Пятибалльная система давно устоялась, это говорит в ее пользу, но больший диапазон оценок давал бы педагогам больше возможностей для маневра при оценке успеваемости, больше шансов для ребенка позаниматься, создавалось бы больше механизмов воздействия и стимулов для хорошей учебы, — считает первый заместитель председателя комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лидия Гумерова. По ее словам, предложение об отказе от пятибалльной системы оценок в школе заслуживает внимания, но это нуждается в предварительной проработке с учетом консультаций у психологов. Отрабатывать новую систему оценок можно было бы в пилотных школах с сильным педагогическим составом, отметила сенатор (РИА «Новости»).